✪ 教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。
✪ 掌握纸船的折法。
✪ 《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
✪ 教师引导幼儿进入今天主题：父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带，一出来绘画。
✪ 你们想不想自己也来做一只爸爸的大脚丫？
✪ 让幼儿知道节日的时间。
✪ 出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法，教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。提问：第一步怎么折？如何才能均匀的将纸折叠？
✪ 幼儿认识领带的外形、勾勒绘画，并用色彩进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。
✪ 用厚纸板剪出一只大脚丫的轮廓，将小鞋子牢固地粘在纸板上。
✪ 教师巡视指导，给个别幼儿适当帮助。
✪ 使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
✪ 出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心，启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。提问：你看到的小船是什么样的？
✪ 发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。
✪ 领带实物若干。
✪ 通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
✪ 范画一幅。
✪ 教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
✪ 幼儿给“大脚丫”涂上肉色颜色，剪下半圆形的纸片，粘贴在脚趾上作为指甲。
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✪ 幼儿自由发挥创作，教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。
✪ 教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。
✪ 体验与同伴集体过节日的快乐。
✪ 将报纸卷成球一样的形状，做成5个脚趾。
✪ 幼儿自选材料进行操作，并大胆装饰。
✪ 进行游戏《划龙船》，将“纸船”放在“池塘里”。
✪ 教师请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
✪ 大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。
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